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GROUPE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION
ET DE LA COMMUNICATION (TIC)
ET DÉVELOPPEMENT |
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Actualités
2006-2007
Le groupe va publier aux Editions Karthala, d'ici
début 2008, un ouvrage : "La Démocratie
à l'épreuve de la Société numérique"
Comité scientifique : J.J Gabas, J.M. Ledjou,
J.Do Nascimento, A. Dahmani, D. De Saint Sernin, A. Dupin,
F. Crepel, H. Maynard
En
savoir plus
Cette publication sera présentée lors
d'un colloque public en 2007.
Séminaires de recherche
Sessions ouvertes aux chercheur(s) et chercheuse(s)
intéressé(e)s
Contact : do-nascimento@wanadoo.fr
Calendrier
et comptes rendus des séances de 2003
Toutes les séances de travail se dérouleront
à l'adresse suivante :
Centre Malher - Salle Person - 9 rue Malher - 75004 Paris
/ Métro St Paul
Vendredi matin de 9h00 à 13h00
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Responsables scientifiques des séminaires de recherche
Les séminaires de recherche "Technologies
de l'information et de la communication et développement"
sont sous la responsabilité scientifique du Centre
d'Observation des Economies africaines (COBEA)
et du Collèges d'études
internationales (CEI) de l'Université
Paris Sud dans le cadre du GEMDEV.
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Présentation générale
Le phénomène marquant de ces 20 dernières
années est sans conteste l'avènement des technologies
de l'information et de la communication (TIC) et des biotechnologies.
Deux innovations majeures qui provoquent déjà
de profonds bouleversements dans les économies, les
sociétés, les cultures, la mondialisation. A
se limiter aux seules TIC, la réalité que recouvre
leur irruption dans les économies développées
est celle d'une véritable mutation socio-économique,
politique et culturelle.
Outre les technologies de l'information elles-mêmes,
cette mutation concerne l'ingénierie, la conception
et la fabrication de produits, la structure des entreprises
et le rôle qu'y jouent la circulation de l'information
et son exploitation, l'organisation du travail, le système
de formation et d'éducation, la création artistique
et la production culturelle jusques et y compris les rapports
sociaux. Certains analystes n'hésitent pas à
dire que nous sommes passés, ou en voie de l'être,
de la société industrielle vers celle de l'information.
Cet essor des TIC, qui n'en est qu'à ses débuts,
se produit globalement selon la même ligne de fracture
traditionnelle entre le Nord et le Sud. Il aggraverait même
les inégalités de développement avec
une " fracture numérique " autrement plus
profonde : les écarts technologiques sont importants
(l'Afrique qui représente 13 % de la population mondiale
ne compte qu' 1 % d'internautes alors que les pays industrialisés
avec 15 % de la population mondiale comptent près de
88 % d'internautes).
De plus, le développement des TIC dans les PED rencontre
plusieurs obstacles : absence de marché solvable, analphabétisme
et faiblesse des infrastructures des télécoms.
La "fracture numérique" est donc bien réelle
entre le Nord et le Sud. Toutefois, le PNUD comme nombre d'institutions
internationales (ONU, BM, UE, UNESCO, UIT, etc.) ou de forums
(Davos, G8, etc.) multiplient initiatives, rapports, recommandations
pour "mettre les NTIC au service du développement
humain". Leur postulat repose sur l'idée que la
technologie a toujours été un outil puissant
au service du développement humain et de la lutte contre
la pauvreté. Et pour la période actuelle, les
évolutions technologiques plus rapides et la compression
des coûts offriraient de multiples avantages pour les
PED. Une plus grande participation des populations grâce
à l'information et la communication ; un accès
plus rapide et peu coûteux aux savoirs et connaissances
; de nouvelles perspectives de production, d'emploi et d'exportation
avec le commerce électronique.
Le développement considérable des TIC en Afrique,
l'engouement qu'ils suscitent au sein des sociétés
interpellent à plus d'un titre les chercheurs en sciences
sociales. Les travaux menés au sein du Centre d'Observation
des Economies africaines (COBEA) / Collèges d'études
internationales (CEI) indiquent que les dynamiques locales
d'appropriation confèrent aux TIC en Afrique un rôle
singulier qu'il s'agit d'appréhender et d'analyser.
Trois thèmes structurants sont proposés dans
la perspective d'une série de séminaires organisés
dans le cadre du GEMDEV pour l'année 2003. |
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