Sciences Po-CERI: séminaire « The Pakistani Taliban: where they came from, where they’re headed » (21 mars, Paris)

Vendredi 21 mars | 17h00

Appel à contribution pour jeunes chercheurs

Appel à contribution pour numéro thématique 2014 de la revue Émulations –  Revue des jeunes chercheurs en sciences socialesSite de la revue : http://www.revue-emulations.net
Émulations – Revue des jeunes chercheurs en sciences sociales. Lance un appel à coordination d’un numéro thématique pour son numéro printemps 2015.

Émulations est une revue de sciences sociales francophone éditée entièrement par un réseau de jeunes chercheurs (doctorants et post-doctorants) travaillant dans les domaines de la sociologie, de l’anthropologie et des sciences politiques. Elle édite deux numéros thématiques par an publiés en version papier par les Presses universitaires de Louvain (Belgique) et mis en ligne en open access un an après parution de la version papier sur son site internet (www.revue-emulations.net).

Les articles publiés en ligne par la revue sont recensés par Google Scholar et Google Book. La version papier de la revue est disponible à la vente en librairie et sur les sites i6doc.com (la librairie scientifique en ligne) ainsi qu’Amazon.
Les numéros thématiques sont coordonnés par deux ou trois jeunes chercheurs (doctorants en fin de thèse et post-doctorants) et rassemblent une dizaine de contributions (environ 250.000 caractères) qui participent de manière cohérente à la compréhension d’un phénomène social particulier.
À titre d’exemple, les derniers numéros thématiques portent sur les sujets suivants
: n° 13, 2013/2014 : Vieillesse(s) et résistance(s) n° 12, 2013/2014 : Anthropologie historique des violences de massen° 11, 2012/2013 : Mémoire collective, subjectivité et engagement. Socio-anthropologie des pratiques d’engagementLes numéros thématiques doivent proposer une cohérence forte, à la manière d’un ouvrage collaboratif, et ne peuvent être une juxtaposition d’articles portant sur un thème similaire. Les numéros thématiques peuvent être issus d’un travail préalable tel qu’une journée d’étude (doctorale) ou un panel de conférence, mais ne peuvent se réduire à des actes. Ils doivent reposer sur un appel à contribution (spécifique pour le numéro de revue ou lié à la tenue d’une conférence) permettant à des doctorants de l’ensemble de la francophonie de pouvoir contribuer. La dimension internationale et interinstitutionnelle des numéros est un point important de notre politique éditoriale. Il s’agit de favoriser, au niveau de la francophonie, la rencontre de jeunes chercheurs travaillant sur des questions similaires.

Le numéro devra paraître dans le courant de l’année 2015. L’ensemble du processus éditorial prenant généralement 18 mois.
Les coordinateurs sont responsables de la proposition d’une thématique, de la collecte des propositions d’article, du suivi de l’évaluation par peer-review des propositions (en collaboration avec les comités d’édition et de lecture de la revue) et du suivi des modifications. Le comité éditorial d’Émulations s’occupe de l’évaluation de la concordance du projet et des articles avec le projet éditorial de la revue, de la mise en page finale ainsi que du processus de publication en version papier et en ligne. La revue alloue un budget couvrant les frais de réalisation de couverture, les frais liés au premier tirage papier ainsi qu’au lancement du processus d’édition à la demande. Aucun frais n’est à charge des coordinateurs.

Les critères de sélection du projet sont les suivants : La thématique traitée devra être une thématique innovante pour les sciences sociales et susceptible d’intéresser les jeunes chercheurs (idéalement à cheval entre la sociologie, les sciences politiques et l’anthropologie). La thématique ne peut avoir été déjà traitée par la revue. Le projet doit être porté par deux ou trois jeunes chercheurs (idéalement appartenant à des institutions différentes et en fin de thèse ou post-doctorant). Les modalités d’appel à proposition d’articles doivent être clairement précisées. Nous invitons les chercheurs intéressés à se rendre sur le site de la revue pour plus d’information concernant notre politique éditoriale (www.revue-emulations.net), à nous contacter directement par téléphone/Skype, ou à déposer directement un proposition sur l’adresse de la revue (redac .(at). revue-emulations.net).

Échéancier et modalités de dépôt de proposition :
– au plus tard 15 mars 2014 : dépôt de proposition de numéro thématique contenant les documents suivants :  Doc. 1 : Présentation de la thématique, du processus de collecte des
articles, et éventuellement des réseaux de recherche qui sous-tendent le projet (max 2 pages), Doc. 2 : CV des coordinateurs, Doc. 3 : Projet d’appel à contribution pour les auteurs à diffuser (max. 2 pages), À envoyer à : redac .(at). revue-emulations.net pour le 15 mars au plus tard.
– 15 mars 2014 : sélection du thème par le comité éditorial de la revue
et, en concertation avec les coordinateurs, diffusion de l’appel à contribution si besoin.
– 1er juin 2014 : envoi par les auteurs potentiels d’un résumé de proposition d’article de 1.000 mots.
– 1er juillet 2014 : retour vers les auteurs.
– 1er novembre 2014 : envoi des manuscrits (entre 25.000 et 30.000 signes).
– 15 février 2015 : retour des évaluateurs vers les auteurs.
– 1er avril 2015 : dépôt final du manuscrit.
– 1er juin 2015 : publication de la revue.

Contact au sein d’Émulations :
Grégoire Lits Doctorant en sociologie, Directeur de publication +32 (0)10 47 42 60 (Mobile) +32 (0)498 04 44 18 gregoire.lits .(at). uclouvain.beUniversité catholique de Louvain IACS – Place Montesquieu 1 bte L2.08.01 1348 Louvain-la-NeuveBelgique

FLACSO QUITO : CONCURSO PÚBLICO DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN PARA CONTRATAR,PROFESOR/A TITULAR AGREGADO/A “B” DE GEOGRAFÍA

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO Sede Ecuador, llama a concurso público de merecimientos y oposición para ocupar el
cargo de Profesor/a Titular Agregado/a “B” de Geografía para su Departamento de Desarrollo, Ambiente y Territorio.

REQUISITOS
1.    Tener título doctoral (Ph.D. equivalente) en Geografía o similares.
2.    Trayectoria en docencia e investigación en Geografía con énfasis > en Estudios del Territorio en América Latina y/o en Estudios rurales
en América Latina.
3.    Tener al menos tres años de experiencia docente en instituciones > de educación superior, de preferencia a nivel de posgrado, o en
instituciones de investigación de prestigio.
4.    Haber obtenido como mínimo el 75% del puntaje de la evaluación de desempeño en sus últimos dos períodos académicos.
5.    Haber publicado al menos tres obras de relevancia o artículos indexados en el área indicada en el numeral 2.
6.    Haber realizado 180 horas de capacitación y actualización profesional, de las cuales 90 habrán sido en metodologías de
aprendizaje e investigación y el resto en temas vinculados con la > docencia e investigación. Se considerarán diversos tipos y modalidades
de capacitación y actualización profesional.
7.    Haber participado al menos un año en uno o más proyectos de investigación.
8.    Dominio oral y escrito del idioma castellano y suficiencia en al menos otro idioma.
9.    Dos cartas de referencia académica.

El/la profesor/a seleccionado/a será contratado/a con la categoría de   Profesor Titular Agregado B, tendrá una remuneración mensual fijada en
el escalafón de FLACSO Ecuador de USD 3.809 dólares más los beneficios   y menos los descuentos de Ley. Deberá trabajar a tiempo completo y con   dedicación exclusiva. Su lugar de trabajo será la sede Ecuador de FLACSO, en la ciudad de Quito. Ejercerá sus actividades en el Área de
“Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho”; en la Subárea 31:   “Ciencias sociales y del comportamiento” (UNESCO).

CRONOGRAMA
Convocatoria por la prensa nacional y otros medios masivos: 10 de febrero de 2014
Consultas y aclaraciones: hasta 10 de marzo de 2014
Recepción de documentación: hasta 12 de marzo de 2014
Evaluación fase de méritos: 17 al 21 de marzo de 2014
Fase de oposición: 24 al 28 de marzo de 2014
Proclamación de resultados: 8 de abril de 2014

RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS
Las postulaciones se receptarán en la siguiente dirección:
Concurso Profesor Geografía, FLACSO Sede Ecuador, Secretaría
General, 5to Piso, Torre 1, calle La Pradera E7-174 y Av. Diego de
Almagro, Quito, Ecuador.
O Documentos escaneados, al correo electrónico
concursoprofesorgeografia@flacso.edu.ec

Sur Arte, rediffusion du documentaire Expédition Mapaoni – L’inaccessible frontière

Au cœur de l’Amazonie,  François-Michel Le Tourneau part explorer une région hostile, aux confins du Brésil, du Surinam et de la Guyane française, tombée dans l’oubli depuis plus de quarante ans.

Le nouveau numéro de la revue Etudes tsiganes : Hommages

Pour votre information la nouvelle revue Etudes Tsiganes vient de paraitre.
Revue 50

Prochaines conférences du SEGED (21 mars, Paris)

Vendredi 21 mars 2014 de 16h à 18h
Salle P.Rivet IHEAL 5éme étage

Zone grise démocratique. Police, réseaux mafieux et nouvelles formes d’autoritarisme dans les régions métropolitaines de Buenos-Aires et Rio de Janeiro
Luciana Araujo de Paula, Doctorante en science politique à l’IHEAL

Prix Luis Castro Leiva – Appel à candidatures 2014

Vous trouverez en fichier attaché l’appel à candidature pour le Prix Luis Castro Leiva 2014 pour la recherche en sciences sociales sur le Venezuela.
Ce prix, organisé pour la 9e année consécutive par l’Ambassade de France au Venezuela et l’IHEAL, offre des bourses d’aide à la recherche permettant la réalisation d’études de terrain d’un mois minimum au Venezuela durant l’année civile 2014.

Il concerne les étudiants en master de recherche (M1,M2) ou en doctorat, inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur français.
Les candidatures doivent parvenir au plus tard le 21 mars 2014 à 18h (heure de Paris) à l’adresse suivante : iheal-chaires@univ-paris3.fr

Les dossiers doivent comprendre:
Un curriculum vitae détaillé.
Un projet de recherche de 20.000 à 30.000 signes maximum (espaces compris), en français ou espagnol,  spécifiant notamment le thème de recherche, la perspective théorique et les procédures méthodologiques adoptées pour effectuer le travail de terrain au Venezuela (entretiens, observation, archives, etc.).
Deux lettres de recommandation (signées et scannées).
Une copie de la carte d’étudiant (année 2013-2014 en cours de validité) ou un certificat attestant  l’inscription en master recherche ou en doctorat dans un établissement français.

Publication des résultats: 11 avril 2014.

Renée Frégosi sur RFI (5 mars, 19h40)

Le 5 mars, Renée Frégosi participera à l’émission Le Débat sur RFI de 19h 40 à 20h sur la situation au Venezuela.

Journée Doctorale du CEPED (20 Mars, Paris)

Journée Doctorale des Suds
Jeudi 20 Mars 2014*
Lieu : CEPED - Salle 11

09h30 à 12h30 : Présentation de 2 travaux doctoraux*
1/ _Présentation de _**Akinola*
<http://www.ceped.org/?CHAVENEAU-Clio>*Ejodame Olojo**_, thèse sous la
direction de _**Marc-Antoine <http://www.ceped.org/?CUCHE-Denys>Pérouse
de Montclos (/présentation faite en langue anglaise/)
Discutante : *Pénélope Larzillière
/Contextualisation de la violence structurelle et de l’extrémisme dans
le Nord du Nigeria: /
/le cas du Nord-Ouest depuis 2009**/
Cette présentation porte sur une analyse approfondie de la violence
structurelle et de l’extrémisme dans la région Nord-Ouest du Nigeria. A
partir du contexte spécifique de la crise de Boko Haram depuis 2009,
elle vise à interroger les raisons sous-jacentes pour lesquelles la
violence structurelle et l’extrémisme ne suffisent pas à expliquer la
violence physique dans les régions précitées. Les questions centrales à
la base de ce projet de recherche sont les suivantes. Premièrement, dans
quelles proportions les expressions clés telles que la violence
structurelle (privation économique, pauvreté) et la religion 
agissent-elles en tant que moteurs de la violence dans le Nord-Ouest en
comparaison avec le Nord-Est du Nigeria? Deuxièmement, quels sont les
facteurs permettant d’expliquer le fait que l’extrémisme et la
radicalisation sont plus souvent traduits en violence dans le Nord-Est,
depuis 2009, par rapport au Nord-Ouest? Troisièmement, y a-t-il des
facteurs, acteurs ou événements externes permettant d’expliquer les
nuances internes ou les manifestations différenciées de violence dans
les différentes régions du Nord?
2/ *_Présentation de _**Susana*
<http://www.ceped.org/?PALM-Wierkome-Francois-d-Assise>*Borda
Carulla**_, thèse sous la direction de _**Doris
<http://www.ceped.org/?CHARBIT-Yves>Bonnet**_._*
Discutant : *Bernard Schlemmer*
/Petite enfance et gouvernance globale : quel paradigme éthique encadre
les actions de développement ayant pour cible la petite enfance ?/
*//*
La communication visera à mettre en évidence le paradigme éthique qui
est censé régir les actions de développement ayant pour cible la petite
enfance au sein des pays signataires de la Convention Internationale des
Droits de l'Enfant de 1989. A partir de l’analyse (toujours en cours)
d’un important corpus de documents relevant de la gouvernance 
globale (la législation internationale sur ce sujet, les recommandations
des organismes internationaux concernant la petite enfance au sein des 
pays en voie de développement, les rapports des états signataires de la
Convention de 1989 concernant les mesures prises au niveau national pour
protéger les droits des enfants, ainsi que les réponses du Comité chargé
du suivi de la mise en œuvre de la Convention), deux principes
structurants de ce paradigme éthique seront mis en évidence : un modèle
d’enfance fondé notamment sur les notions d’/agency/ et de
vulnérabilité, et une philosophie de l’action basée sur la mise au
premier plan des besoins de l’enfant par rapport aux besoins des autres
groupes d’âge.

*12h30 à 14h00 : Apéritif offert par l’équipe organisatrice *
et pause-déjeuner (à apporter)*

*14h00- 17h00 : Atelier « Do not be timid/e/ about your English ! »*

L’atelier de l’après-midi sera consacré à l’anglais. Les trois
intervenants, présenteront le rôle de la langue anglaise dans le milieu
académique et dans la vie de tous les jours.

- *Anne-Sophie* <http://www.ceped.org/?CUCHE-Denys>*Savoureux*
(Responsable de l’enseignement de l’anglais en Sciences du Langage à
l’Université Paris Descartes) présentera le rôle de la langue anglaise
aujourd’hui dans le milieu académique et dans la vie de tous les jours.

- *Fabio* <http://www.ceped.org/?DESGREES-du-LOU-annabel>*Scetti*
(Doctorant du CEPED – Enseignant d’anglais en Sciences du Langage à
l’Université Paris Descartes) parlera de la vie anglophone à Paris,
comment ne pas avoir peur de cette langue, comment la connaître et y
trouver une praticité.

- *Rodney Harley *(Professeur certifié dans un collège-lycée et coach
d'anglais auprès les adultes) interviendra sur l’utilisation de
l’anglais académique et notamment au moment de la préparation d’un
résumé. Cette partie de l’atelier sera donc plus pratique, des résumés
seront analysés et commentés, des /keywords/ seront proposés.
L’intervenant donnera des conseils sur la forme de l’écrit pour aider
les doctorants dans la rédaction des futurs résumés en langue anglaise.

Il faudra, si possible, amener un résumé en anglais et/ou en français,
dans le but de pouvoir travailler ensemble.

Discussions et échanges seront au centre de cet atelier.

Quae – Bulletin Esciences 1er semestre 2014

Découvrez le nouveau bulletin Esciences qui présente les nouveautés des éditions Quæ et les titres à paraître au cours du premier semestre 2014.
Téléchargez au format .pdf  le nouveau bulletin
http://info.quae.fr/trk/74745/2208/10201602/87098/1436/4f8464d9/
ESciences !

UN LIVRE OFFERT

1 livre papier offert à partir de 50 € et à choisir parmi les titres suivants* :
– code ES10, pour recevoir
http://info.quae.fr/trk/74746/2208/10201602/87098/1436/4f8464d9/
La faune des forêts et l’homme (ref. 02238)
– code ES11, pour recevoir
http://info.quae.fr/trk/74747/2208/10201602/87098/1436/4f8464d9/
La Terre au cœur de la science (ref. F26002)
– code ES12, pour recevoir
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Plumes et pinceaux. Histoire de canards
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Pour nous contacter :
newsletter@editions-quae.comÉditions Quae
c/o Inra – RD10
78 026 Versailles Cedex
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